Förderband

Nach einer längeren Planungsphase konnten wir im Schuljahr 2021/ 22 die Arbeit im Förderband aufnehmen und nun schon im vierten Jahr fortsetzen. Dabei werden am Vormittag in einer im Stundenplan ausgewiesenen Förderstunde die Kinder der Klassenstufe 1 bis 4 in mehrere Kleingruppen eingeteilt und ganz individuell gefördert. So gelingt es uns nicht nur Lernrückstände aufzuarbeiten und soziale Kompetenzen weiterzuentwickeln. Wir haben auch die Möglichkeit auf Neigungen oder Begabungen einzugehen und so das Selbstbewusstsein und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken.

Es ist uns gelungen Therapeuten und weitere externe Kräfte zu gewinnen, die uns in diesem Bestreben unterstützen und die Arbeit im „Förderband“ erst möglich machen.

• Frau Hentschel hat sich die Leseförderung auf ihre Fahne geschrieben. Sie übt fleißig und geduldig mit den Kindern. Denn das Lesen lernt man nur durch lesen! Sie arbeitet zudem ganz intensiv daran, bei den Kindern die Sinnentnahme beim Lesen weiterzuentwickeln.

• Als ausgebildete Logopädin fördert Frau Thomschke Kinder mit sprachlichen Auffälligkeiten. Dabei geht es sowohl um Lautbildung und Aussprache als auch um Satzbildung und Wortschatzerweiterung.

• Frau Broszinski arbeitet als Ergotherapeutin mit den Kindern nicht nur an der Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit, auch an der optischen und akustischen Differenzierungsfähigkeit sowie der Feinmotorik.  Bei ihr lernen die Mädchen und Jungen auch wie wichtig Regeln sind und welche Lerntypen es gibt. Methoden und Tipps zum Lernen sollen den Kindern helfen im Unterricht ruhiger und erfolgreich zu sein.

• Wie wichtig gezielte Bewegung ist und wieviel Spaß das machen kann, erfahren die Kinder bei Frau Zschiesche.  Durch vielfältige Übungen und kleine Spiele wird die Körperhaltung verbessert und auch der eigene Körper ganz anders und bewusst wahrgenommen.

• Herr Kesik weiht die Kinder in die Geheimnisse des Schachspiels ein. So trainiert er Logik, das Einhalten von Regeln und bildet in Anfängen auch schon strategisches Denken bei den jungen Schachfreunden heraus.

• Herr Bear wird in seinem Angebot Computer ABC den Kindern nicht nur grundlegende Fähigkeiten mit dem Computer nahebringen. Außerdem werden die Kinder ihre Erfahrungen und Kreativität im Umgang mit Präsentationssoftware und Bildbearbeitungsprogrammen erweitern und üben, sicher im Internet zu navigieren.

• Herr Vetter begibt sich mit den Kindern auf eine Zeitreise. Hierbei erforschen und entdecken Kinder der 3. und 4. Klasse allerlei über die Zeit: was hat die Zeit mit dem Universum zu tun, meine innere Uhr- gibt es die? Oder wie kriegen Tiere das mit der Zeit hin… Es wird gerätselt und gebastelt.

• Die Klassenleiter arbeiten an Schwerpunkten des Mathematik- bzw. Deutschunterrichtes, gleichen Lerndefizite aus, festigen und vertiefen. Sie fordern aber auch Kinder, die schneller als andere vorankommen.

Unsere Kinder sind im Förderband aufgeschlossen und besonders motiviert bei der Sache und das ist eine gute Voraussetzung für erfolgreiche Förderung.